17. Ficha del artículo – Vol. 15 N° 1, Enero a Junio de 2017

Granja-hogar La Huella para niños y adolescentes: Fusión metodológica de involucramiento radical

The La Huella Farm-Home for children and adolescents: methodological fusion of radical involvement

Chácara e Lar “La Huella” para crianças e adolescentes: Fusão metodológica de envolvimento radical

 

Autores:

Isabel Sans, Uruguay
Profesora Universidad de la República

 

 

Vol. 15, N° 1 pag. 281-293  /  DOI:10.11600/1692715x.1511731062016
Bajar artículo – Download article – Download artigo           —————————————— Ir Tabla de contenido

         

 

Resumen (descriptivo): El objetivo del estudio fue considerar las claves del éxito del sistema educativo para niños, niñas y adolescentes del hogar La Huella en sus primeros 25 años. La experiencia es un referente, y el conocimiento de sus características puede aportar a la generación de nuevas prácticas con poblaciones juveniles. Se estudiaron materiales institucionales, se realizaron entrevistas semiestructuradas, y se analizaron los elementos centrales de la propuesta. El involucramiento personal de los educadores y el diseño de la experiencia resultaron claves en su éxito: la conjunción de ambiente de familia, vida comunitaria, referentes educativos estables, relación con la naturaleza, y educación en el trabajo doméstico y agrario.

Palabras clave: Niñez, adolescencia, niños de la calle, educación social, comunidad (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).

 

Abstract (descriptive): The aim of the study was to consider the key elements of the success of the education system for children and adolescents in the La Huella home for street children in its first 25 years. The experience is an important reference point, and awareness of its characteristics can contribute to the generation of new practices with youth populations. Information materials produced by public institutions were collected and studied, a series semi-structured interviews were conducted and the central elements of the La Huella proposal were analyzed. The personal commitment of the educators and the way in which the experience was designed were key to its success. The project involved the combination of a family environment, community life, stable educational staff, a relationship with nature and education in domestic and agricultural work.

Key words: Childhood, adolescence, street children, social education, communities (Unesco Social Science Thesaurus).

 

Resumo (descritivo): O objetivo do estudo foi considerar as chaves do sucesso do sistema de educação para crianças e adolescentes do lar “La Huella” nos seus primeiros 25 anos. A experiência é uma referência, e o conhecimento de suas características pode contribuir para a geração de novas práticas com populações jovens. Materiais institucionais foram estudados, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas, e os elementos centrais da proposta foram analisados. O envolvimento pessoal dos educadores e o desenho da experiência foram fundamentais para o seu sucesso: a combinação de ambiente familiar, vida comunitária, referentes educacionais estáveis, relacionamento com a natureza, e educação no trabalho doméstico e agrícola.

Palavras-chave: infância, adolescência, crianças de rua, educação social, comunidade (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco).

 

 

Granja-hogar La Huella para niños y adolescentes: Fusión metodológica de involucramiento radical