21. Ficha del artículo – Vol. 15 N° 1, Enero a Junio de 2017

Vocación ocupacional y género en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud

Ocupational vocation and gender in health sciences students

Vocação ocupacional e gênero em estudantes do ensino superior de ciências da saúde

Autores: 

María del Carmen Rodríguez-Martínez, España
Profesora Universidad de Málaga

Enrique SáncHez-Rivas, España
Profesor.Universidad de Málaga

María teresa laBaJos-Manzanares, España
Catedrática Universidad de Málaga

 

Vol. 15, N° 1 pag. 345-356  /  DOI:10.11600/1692715x.1512130102015
Bajar artículo – Download article – Download artigo           —————————————— Ir Tabla de contenido         
Resumen (analítico):El proceso de elección vocacional está conformado por varios elementos, tales como rasgos de personalidad, intereses vocacionales, aptitudes y habilidades. El objetivo de este estudio es conocer la relación entre la vocación y el género en una muestra española de 156 estudiantes de primer curso de las titulaciones de Ciencias de la Salud de Enfermería, Fisioterapia, Podología y Terapia Ocupacional de la Universidad de Málaga. La metodología es cuantitativa y el alcance de esta investigación es descriptivo. El instrumento utilizado fue el cuestionario The Oregon Vocational Interest Scales (Orvis). Los resultados indicaron que hay diferencias significativas en algunas dimensiones tras realizar la prueba T-Student: Liderazgo (F=6.532; p=0.012), Organización (F=3.818; p=0.05) y Aventura (F=4.211; p=0.029). No obstante, discutimos la necesidad de realizar estudios que contemplen otras variables que puedan influir.

Palabras clave:Intereses vocacionales, estudios de género, estudiantes universitarios (Tesauro Educación Unesco-OIE).

 

Abstract (analytical): The process of choosing a vocation consists of several elements, such as personality traits, vocational interests, aptitudes and abilities. The aim of this study is to examine the association between vocation and gender in a sample of 156 first-year Health Sciences students in Spain studying Nursing, Physiotherapy, Podiatry and Occupational Therapy degrees at the University of Malaga. The methodology used in the study is quantitative and the scope of this research is descriptive. The instrument used by the researchers was the Oregon Vocational Interest Scales (ORVIS) questionnaire. The results indicated that significant differences were found in certain dimensions after performing the T-Student test: Leadership (F=6.532; p=0.012), Organization (F=3.818; p=0.05) and Adventure (F=4.211; p=0.029). However, the authors conclude that it is necessary to study the influence of other variables.

Key words: Vocational interests, gender studies, college students (Education Thesaurus Unesco- OIE).

 

Resumo (analítico): O processo de escolha profissional é composto por vários elementos, tais como traços de personalidade, interesses profissionais, aptidões e habilidades.Este estudo pretende analisar a associação entre o gênero e a vocação numa amostra espanhola de 156 estudantes de Ciências da Saúde do primeiro ano de Enfermagem, Fisioterapia, Podologia e Terapia Ocupacional da Universidade de Málaga .O instrumento utilizado foi o questionário Oregon Vocational Interest Scales (ORVIS). Os resultados mostram que existem diferenças no gênero em algumas dimensões após realizado o teste de T-Student: Liderança (F=6.532; p=0.012), Organização (F=3.818; p=0.05) e Aventura (F=4.211; p=0.029). Não obstante, discutimos a necessidade de realizar estudos que contemplem outras variáveis de influencia.

Palavras-chave: Interesses vocacionais, estudos de gênero, estudantes de ensino superior (Thesaurus em Educação Unesco-OIE).

 

 

Vocación ocupacional y género en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud