20. Ficha del artículo – Vol. 15 N° 1, Enero a Junio de 2017

Segmentación y exclusión en Chile: El caso de los Jóvenes Primera Generación en Educación Superior

Segmentation and exclusion in Chile: The case of first generation young people in higher education

Segmentação e exclusão no Chile: O caso dos jóvens primeira geração em educação superior

Autores:

 

Carmen Gloria Jarpa-Arriagada, Chile
Profesora Universidad del Bío-Bío

Carlos Rodríguez-Garcés, Chile
Profesor Universidad del Bío-Bío,

 

Vol. 15, N° 1 pag. 327-343  /  DOI:10.11600/1692715x.1512028032016
Bajar artículo – Download article – Download artigo           —————————————— Ir Tabla de contenido         
Resumen (analítico):Haciendo uso de bases de datos históricas del Proceso de Admisión a la Educación Superior en Chile, mediante un análisis estadístico inferencial y comparativo, este artículo tiene como objetivo analizar a estudiantes “Primera Generación” y sus elecciones profesionales, contrastándolo con el estudiante “Continuista”. Los principales hallazgos informan sobre la existencia de atributos y comportamientos diferenciales del estudiante “Primera Generación” respecto del alumno “Continuista”, dando cuenta de la persistencia de procesos de exclusión y segregación que se manifiestan en una elección profesional fuertemente condicionada por el habitus que reproduce desigualdades y limita las aspiraciones a un conjunto restringido de opciones. Este escenario pone en cuestión el real ejercicio de la opción vocacional así como la mayor democratización e inclusión de un sistema de educación superior masificado y diversificado.Palabras clave:Enseñanza superior, estudiante universitario, exclusión social, derecho a la educación, acceso a la educación (Tesauro de Educación de la Unesco).

 

Palabras clave autores: Primera generación, elección de carrera, exclusión, segmentación educacional, capital cultural, habitus.

 

Abstract (analytical): Using historical databases that contain statistics on higher education admissions in Chile, this article uses an inferential and comparative statistical analysis to analyze “first generation” university students” and their career choices, contrasting with “continuous generation” students, whose parents and/or grandparents also went to university. The main findings of this report the existence of differential attributes and behaviors of “first generation” students compared to the “continuous generation” students, demonstrating the persistence of exclusion and segregation processes that manifest themselves in professional choices that are highly conditioned by the habitus that reproduces inequalities and limits aspirations to a restricted set of options. This scenario calls into question the actual exercise of making vocational choices and the increased democratization and inclusion of a mass and diversified higher education system.

Key words: Higher education, college student, social exclusion, right of education, access to education (Unesco Education Thesaurus).

Author’s key words: First generation, career choice, exclusion, educational segmentation, cultural capital, habitus.

 

Resumo (analítico): Usando bases de dados históricos de admissão ao ensino superior no Chile por meio de uma análise estatística inferencial e comparativa, este artigo tem por objetivo analisar os alunos de primeira geração e suas escolhas de carreira, contrastando com os alunos veteranos. As principais conclusões do relatório informam a existência de atributos e comportamentos diferentes do estudante “Primeira Geração” em relação ao aluno veterano, percebendo a persistência de processos de exclusão e segregação que se manifestam em uma escolha de profissionais altamente condicionada pelo habitus que reproduz as desigualdades e aspirações limitadas a um conjunto restrito de opções. Este cenário põe em questão o real exercício da escolha profissional assim como da maior democratização e inclusão de um sistema de ensino superior massificado e diversificado.

Palavras-chave: Ensino superior, estudante universitário, a exclusão social, direito à educação, acesso à educação (Thesaurus da Educação da Unesco).

Palavras do autor: Primeira Geração, a escolha da carreira, exclusão, segmentação educacional, capital cultural, habitus.

 

 

Segmentación y exclusión en Chile: El caso de los Jóvenes Primera Generación en Educación Superior