6. Ficha del artículo – Vol. 15 N° 1, Enero a Junio de 2017

El self adolescente desde la perspectiva contextual: pobreza, viviendas sociales, apoyo parental y participación

The adolescent self from a contextual framework: Poverty, public housing, parental support and participation

O self adolescente a partir da perspectiva contextual: Pobreza, residências sociais, apoio parental e participação

Autores:

 

Carmen Silva, Chile.
Profesora. Universidad Alberto Hurtado

M. Loreto Martínez-Guzmán, Chile.
Profesora Pontificia Universidad Católica de Chile

 

Vol. 15, N° 1 pag. 117-130  /  DOI:10.11600/1692715x.1510605022016
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Resumen (descriptivo):La presente revisión de tema ofrece una reflexión descriptiva, desde una perspectiva contextual, sobre la manera probable en la que un contexto de pobreza y de viviendas sociales básicas afecta el self o identidad adolescente. Se piensa que la falta de oportunidades de canalización de intereses, segregación y estigmatización impactan negativamente en el nivel aspiracional, la amplitud de ámbitos de metas, y estrategias de logro de los y las adolescentes, según estándares socialmente hegemónicos (“mainstream”). La autorrepresentación de sí se verá afectada por la estigmatización socioespacial en caso de comparación con un exogrupo socialmente más prestigioso. Los efectos del barrio deficitario pueden ser moderados por prácticas parentales, y espacios de participación social tendientes a la construcción de identidad positiva. El tema es relevante para una teoría contextual del self y la acción de políticas públicas.

Palabras clave:Adolescente, identidad, self, viviendas sociales, apoyo parental (Thesaurus Word Reference.com).

 

Abstract (descriptive): This topical review offers a descriptive reflection within a contextual framework in relation to the probable effects of poverty and public housing on the adolescent self and adolescent identity. The author hypothesizes that the lack of opportunities to channel the interests of adolescent youth, as well as the social segregation and stigmatization that they suffer from, have negative effects on their aspirations, goals and plans for realizing their aspirations in accordance with mainstream social standards. Self-representation will be affected by socio-spatial stigmatization in case of unfavorable comparisons with social groups that have higher status. The negative effects of living in a deficient neighborhood can be mitigated by parental practices and social participation spaces that contribute to the construction of positive identities. This topic is relevant as a contribution to contextual self theory and public policy.

Key words: Adolescence, self, identity, public housing, parental support (Thesaurus Word Reference.com).

 

Resumo (descritivo): A presente revisão de tema oferece uma reflexão descritiva a partir de uma perspectiva contextual sobre a forma provável como um contexto de pobreza e de residências sociais básicas afeta o self ou identidade adolescente. Parte-se da hipótese de que a falta de oportunidades de canalização de interesses, segregação e da estigmatização social impactam negativamente as aspirações, prazos e âmbitos de metas, as estratégias de logros de aspirações do adolescentes, de açordo com o padrão hegemônico. A auto representação se verá afetada pela estigmatização socioespacial no caso de comparação com um grupo externo socialmente mais prestigioso. Os efeitos do bairro deficitário podem ser moderados pelas práticas dos pais, e pelos espaços de participação social tendendo a construção de uma identidade positiva. O tema é relevante para a teoria do self compreendido contextualmente, e para considerá-lo nas políticas sociais.

Palavras-chave: Adolescentes, self, identidade, residências sociais, apoio pais (Thesaurus Word Reference.com).

 

El self adolescente desde la perspectiva contextual: pobreza, viviendas sociales, apoyo parental y participación