21. Ficha del artículo – Vol. 14 N° 2, julio-diciembre de 2016

Alteridad, Infancia y Delincuencia: Análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en Chile

Otherness, Children and Delinquency: Discursive analysis of social programs for children in Chile

Alteridade, Infância e Delinquência: Análise discursiva de programas sociais para crianças no Chile

Autores: 

Boris Valdenegro, Chile.
Profesor Universidad de Playa Ancha 

Claudia Calderón-Flández, Chile.
Profesora Universidad de Valparaíso 

 

Vol. 14, N° 2 pag. 1191-1204  /  DOI:10.11600/1692715x.14221070714
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Resumen (analítico): El objetivo del presente estudio fue explorar los procesos de construcción de alteridad hacia las infancias a partir de los discursos de interventores sociales, considerando la multiplicidad de tensiones existentes entre las representaciones de las infancias y las prácticas de intervención. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a cuatro profesionales que trabajan en programas de intervención en libertad asistida, generándose un corpus textual que fue estudiado mediante Análisis de Discurso. Los resultados descriptivos muestran la emergencia de polaridades en tensión: sujeto permeable v/s duro; y sujeto autoactualizable v/s carenciado; lo que deja en evidencia la complejidad del tránsito desde una visión minorista/garantista en el aspecto sociocultural y jurídico, y la tensión en el ejercicio de constructivo que realizan los interventores, quienes finalmente desarrollan nuevos procesos de naturalización que replican la acción de esencializar al otro en la intervención.

Palabras clave: Alteridad, delincuencia, infancia, intervención social (Tesauro de la Real Academia Española).

 

Abstract: This article aims to explore the process in which the otherness of childhoods is constructed by social practitioners through considering the tensions between representations of childhood and intervention practices. Semi-structured interviews were con ducted with four professionals that work in child justice programs. As a result, a textual corpus was produced and a discourse analysis was carried out on this corpus. The descriptive results demonstrate the tension between two polarities: permeable subject vs. hard subject, and self-updating subject vs. lacking subject. This evidences the complexity of shifting from a socio cultural and judicial minor/guaranteeism point of view in socio-cultural and legal aspects. The study also highlights the tension in the exercise of deconstruction that is carried out by the practitioners. These practitioners finally develop new processes of naturalization that replicate the action of essentializing the other during the intervention.

Key word: Otherness, delinquency, childhood, social intervention (Thesaurus Spanish Royal Academy).

 

Resumo: O objetivo do presente estudo é pesquisar os processos de construção de alteridade de crianças a partir dos discursos de interventores sociais, considerando a multiplicidade de tensões existentes entre as representações da infância e das práticas interventivas. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatro profissionais que trabalham em programas de intervenção
em liberdade assistida, gerando um corpus textual analisado sob a perspectiva da Análise do Discurso. Os resultados evidenciam a emergência de polaridades entre tensão: sujeito permeável versus rígido e sujeito auto-atualizante versus limitado/carente; o que deixa em evidência a complexidade da transição a partir de uma visão de tipo minoritário/garantista no aspecto sociocultural e jurídico, além de uma tensão no exercício desconstrutivo que realizam os interventores, os quais finalmente desenvolvem novos processos de naturalização que respondem a ação de essencializar ao outro na intervenção.

Palavras-chave: Alteridade, delinquência, infância, intervenção social (Thesaurus da Real Academia Espanhola).

 

Alteridad, Infancia y Delincuencia: Análisis discursivo desde programas sociales hacia infancias en Chile