5. Ficha del artículo – vol 14 n°1

La construcción socio-histórica de la “infancia peligrosa” en España

The socio-historical construction of the “dangerous childhood” in Spain

A construção sócio-histórica da “infância perigosa” na Espanha

Autor: 

Mario Andrés-Candelas, Colombia.
Docente-investigador Corporación Universitaria del Caribe-Cecar

Vol.14, N°1 pag. 95-106  /  DOI:10.11600/1692715x.1415220615
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Resumen (descriptivo): En este artículo indago sobre la construcción del espacio social ocupado por los niños, niñas y adolescentes excluidos o “peligrosos”. Para ello analizo una etapa clave para esta construcción, como es la que precedió a la constitución de los primeros tribunales destinados al control social y punitivo de la infancia en España. Esta revisión teórica la he centrado en la percepción de la infancia que ofrecen diversas disciplinas (sociología, educación, psicología, derecho), para optar una perspectiva lo más comprehensiva posible. De esta revisión crítica extraigo cómo estos tribunales destinados a proporcionar bienestar a la infancia desprotegida, contribuyeron más bien a todo lo contrario, profundizando en su estigmatización y en la negación de sus derechos más básicos.

Palabras clave: adolescencia, control social, exclusión social, delincuencia juvenil, sociología histórica (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).

 

Abstract (descriptive): This article investigates the construccion of the social space occupied by children or adolescents who have been excluded or deemed “dangerous”. A key historical period for this contruction is analyzed by the author along with the period that preceded the formation of the first tribunal for the social and punitive control of children. This literature review is focused on the area of childhood and how it is perceived from diverse disciplines (sociology, education, psychology and law) to offer as comprehensive a perspective as possible. From this analysis we shall deduce how these tribunals, which have the goal of supporting the wellbeing of the most vulnerable of children, on the contrary contribute to the deepening of these childrren´s stigmatization and the negation of their basic rights.

 

Key words: adolescence, social control, social exclusion, youth delinquency, historical sociology (Unesco Thesaurus Social Science).

 

Resumo (descriptivo):Este artigo investiga sobre a construção do espaço social ocupado por crianças e adolescentes excluídos ou “perigosos”. Para isso, a pesquisa analisa uma etapa chave para essa construção: o que precedeu o estabelecimento dos primeiros tribunais destinados ao controle social e punitivo da infância na Espanha. Essa revisão da literatura centra-se na percepção da infância fornecida por várias disciplinas (sociologia, educação, psicologia e direito) para fornecer uma perspectiva tão abrangente quanto possível. Dessa análise crítica, se investiga como esses tribunais destinados a proporcionar bem-estar às crianças vulneráveis, contribuíram mais para o contrário, aprofundados em sua estigmatização e na negação dos seus direitos mais elementares.

Palavras-chave: adolescência, controle social, exclusão social, delinquência juvenil, sociologia histórica (Thesaurus de Ciências Sociais da Unesco).

 

La construcción socio-histórica de la “infancia peligrosa” en España