5. Ficha del artículo – Vol.13 n°2

Nuevos migrantes, viejos racismos: Los mapas parlantes y la niñez migrante en Chile

New immigrants, old racism: Participatory mapping and immigrant children in Chile

Novos migrantes, velhos racismos: Os mapas falantes e crianças migrantes no Chile

Autora: Dery Lorena Suárez-Cabrera, Chile.
Becaria Conicyt.
Vol.13, N°2 pag. 627-643  /  DOI:10.11600/1692715x.1325110414
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Resumen (descriptivo): El objetivo en este texto es exponer cómo la niñez migrante está siendo configurada como un nuevo sujeto problemático de los fenómenos migratorios en Chile, a partir de una focalización sobre la niñez proveniente del Perú y de la invisibilización de otros sujetos infantiles, señalando cuándo la migración es concebida como una amenaza desde diferentesescenarios sociales. En este sentido se expone una reflexión epistemológica y metodológica que lleva hacia otros senderos de las ciencias sociales y del “conocimiento como emancipación”, para retomar los mapas parlantes de la “Investigación Acción Participativa”; esto se hace con el fin de poner en relieve tales discursos estigmatizantes y visibilizar a la niñez migrante como sujeto de la experiencia desde sus narrativas identitarias.

Palabras clave: niñez, inmigrantes, investigación participativa, mapas (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco).

 

Abstract (descriptive): This article explains how immigrant children are configured as a new problematic subject within the migratory phenomenon in Chile. This study focuses on Peruvian children and the invisibility of other child subjects, highlighting when migration is conceived as a threat from different social scenarios. The author engages in a methodological and epistemological reflection that touches on different fields of the social sciences such as “knowledge as emancipation” and the participatory mapping that forms part of Participatory Action Research. This approach is taken to question these stigmatizing discourses and recognize immigrant children visible as subjects of their own experiences based on their identity narratives.

Key words: children, immigrants, participatory research, maps (Unesco Social Sciences Thesaurus).

 

Resumo (descritivo): O objetivo deste artigo é mostrar como a criança migrante está sendo configurada como um novo sujeito problemático dos fenômenos migratórios no Chile a partir de uma focalização sobre as crianças do Peru e da invisibilidade de outras crianças, apontando quando a migração é vista como uma ameaça a partir de diferentes contextos sociais. Neste sentido, há uma reflexão epistemológica e metodológica que leva a outros caminhos das ciências sociais e do “conhecimento como emancipação” para voltar aos mapas falantes da “Pesquisa Ação Participativa”; o propósito é colocar em relevo tais discursos estigmatizantes e dar visibilidade à criança migrante como sujeito da experiência a partir suas próprias narrativas identitárias.

Palavras-chave: crianças, migrantes, pesquisa participante, mapas (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco).

 

Nuevos migrantes, viejos racismos: Los mapas parlantes y la niñez migrante en Chile