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Contenido – Table of Contents – Conteúdo Vol.11 N°1

 

Primera Sección: Teoría y Metateoría – First Section: Theory and Meta-Theory – Primeira Seção: Teoria e Metateoria
1. Representaciones mentales sobre la ley en infantes y adolescentes. Revisión de estudios psicogenéticos 


Mental representations about law in children and adolescents. A epigenetic studies review  


Representações mentais sobre a lei na infância e na adolescência. Uma revisão de estudos psicogenética

Leonardo Yovany Álvarez-Ramírez
Profesor Universidad de Santander (Udes), Colombia.

Jorge Chacón-Afanador
Profesor Universidad de Santander (Udes), Colombia.

Segunda Sección: Estudios e Investigaciones- Second Section: Studies and Reseach Reports – Segunda Seção: Estudos e Pesquisas
2.

ESTE ARTÍCULO HA SIDO SUSPENDIDO DE LA REVISTA POR CONFLICTO DE AUTORÍA

THIS ARTICLE HAS BEEN SUSPENDED FROM THE REVIEW FOR AUTHORING CONFLICT

ESTE ARTIGO FOI SUSPENSO NA REVISTA PELO CONFLITO DE AUTORIA

 

3. Desarrollo teórico de la Resiliencia y su aplicación en situaciones adversas: Una revisión analítica.


The Theoretical Development of Resilience and its Application in Adverse situations: An analytical review. Chilean students


Desenvolvimento teórico da Resiliência e sua aplicação em situações adversas: uma revisão analítica.

María Cristina García-Vesga, Colombia
Cinde-Universidad de Manizales

Elsy Domínguez-de la Ossa, Colombia
Corporación Universitaria del Caribe

4. Estilos de afrontamiento al estrés y bienestar subjetivo en adolescentes y jóvenes


Stress coping styles and subjective well-being in adolescents and young adults


Estilo do enfrentamento o estresse e bem-estar subjetivo em os adolescentes é jóvemes

Julio César Verdugo-Lucero, México
Profesor e investigador Universidad de Colima

Bárbara Gabriela Ponce de León-Pagaza, México
Licenciada en Psicología por la Universidad de Colima

Rosa Esthela Guardado-Llamas, México
Profesora Investigadora Universidad de Guadalajara

J. Isaac Uribe-Alvarado, México
Profesor e investigador Universidad de Colima

Jorge Guzmán-Muñiz, México
Profesor e investigador Universidad de Colima.

5. Manejo del tiempo académico en jóvenes que inician estudios en la Universidad Simón Bolívar


Time management in young people starting academic studies at the Simón Bolívar University


A gestão do tempo acadêmicos em jovens que começar os estudos no Universidade Simón Bolívar

Emilse Durán-Aponte, Venezuela
Universidad Simón Bolívar.

Lydia Pujol, Venezuela
Universidad Simón Bolívar.

6. Usos del celular en jóvenes chilenos de bajos recursos


Cellphone usage among poor Chilean teenagers


Usos de celular por jovens chilenos de baixa renda

Luis Araya-Castillo, Chile
Universidad de Chile

Margarita Pedreros-Gajardo, Chile
Consultora Value Creation Group

7. Jóvenes, Ciudadanía y Tecnologías de Información y Comunicación. El movimiento estudiantil chileno


Youth, Citizenship and Information and Communication Technologies. The Chilean student movement


Juventude, Cidadania e Tecnologias de Informação e Comunicação. O movimento estudantil chileno

Lorena B. Valderramarez, Chile
Centro de Información Tecnológica

8. La brecha digital: representaciones sociales de docentes en una escuela marginal


The digital divide: social representations of teachers in a marginal school


A brecha digital: representações sociais de docentes em uma escola marginals

Luz del Sol Vesga-Parra, Colombia
Institución Educativa la Pamba

Deibar René Hurtado-Herrera, Colombia
Universidad del Cauca

9. Sistema educativo, jóvenes y desigualdades sociales: un estudio sobre la escuela dominicana


Educational system, youth and social inequalities: a study in Dominican schools


Sistema educativo, jovens e desigualdades sociais: um estudo sobre a escola dominicana

Luca Giliberti, España
Universidad de Lleida

10. Servicios clínicos disponibles para niñas, niños y jóvenes con trastornos mentales en México


The clinical services available to children and young people with mental illnesses in México


Serviços clínicos disponíveis para crianças e jovens com perturbações mentais no México

Gabriela Zamora-Carmona, Montevideo, México
Colabora en Proyectos con el Colegio de la Frontera Norte

11. Sufriendo en el yerbal… Los procesos de self en jóvenes de familias tareferasmexicanos


Suffering in the Yerbal…Processes of self-construction amongst young people from harvest-gathering families


Sofrendo com o erbal…Os proccessos de self em jóvens de famílias tarefeiras de erva mate

María Luz Roa, Argentina
Consejo de Nacional Investigaciones Científicas y Técnicas – Universidad de Buenos Aires

12. La música punk como un espacio identitario y de formación en jóvenes de México.


Punk Music as a formative identity space among Mexican young people


A música punk como um espaço identitário e de formação em jóvens mexicanoso

Arcelia Salome López-Cabello, México.
Secretaría de Educación Pública.

13. Arqueologia e educação–programa “Arquelogia e comunidades” para crianças e adolescentes no Vale do Jequitinhonha, Brasil


Archaeology and education–“Archaeology and communities” project to children and teenagers at Jequitinhonha Valley, Minas Gerais State, Brazil


Arqueología y educación–programa “Arqueología y Comunidades” para niños y adolescentes en el Valle del Jequitinhonha, Brasil

Marcelo Fagundes, Brasil.
Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

14. Aprendizajes relevantes para los niños y las niñas en la primera infancia


Relevant learning for children and girls in early childhood


Aprendizagens relevantes para os meninos e as meninas na primeira infância

Beatriz Elena Zapata Ospina, Colombia.
Tecnológico de Antioquia-Institución Universitaria

José Hernán Restrepo Mesa, Colombia.
Tecnológico de Antioquia-Institución Universitaria

15. Infancia, familias monoparentales e inmigración latinoamericana en Barcelona, España


Childhood, Sole-Parent Families and Latin-American Immigration in Barcelona, Spain


Infância, famílias monoparentais e imigração latino-americana em Barcelona, Espanha

Rosalina Alcalde-Campos, España.
Universidad Autónoma de Barcelona

Iskra Pávez, Chile.
Universidad Alberto Hurtado

16. Pautas, creencias y prácticas de crianza relacionadas con el castigo y su transmisión generacional


Patterns, beliefs and parenting practices related with punishment and the generational transmission of these in four families of low socio-economic level in the city of Bogotá


Padrões, crenças e práticas parentais relacionadas à punição e transmissão geracional em quatro famílias baixo nivel socioeconômico na cidade de Bogotá

Sandra Pulido, Colombia
Universidad El Bosque.

Juliana Castro-Osorio, Colombia
Universidad El Bosque.

Marly n Peña, Colombia
Universidad El Bosque.

Diana Paola Ariza-Ramírez, Colombia
Universidad El Bosque.

17. La violencia contra niños y niñas: un problema global de abordaje local, mediante la IAPM


Violence against the child: A local approach to a global problem through participatory action research


A violência contra as crianças: um problema global de enfoque local

Ingrit Gutiérrez-Vega, Colombia.
Universidad de Los Llanos

Alejandro Acosta-Ayerbe, Colombia.
Doctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales–Cinde

18. “Ellos” y “Nosotros”: La (des)confianza de los jóvenes en Chile


“They” and “We”: Chilean youngsters’ (mis)trust


“Eles” e “Nós”: a (des)confiança dos jovens no Chile

Jorge Baeza-Correa, Chile.
Universidad Católica Silva Henríquez

19. Los jóvenes y las jóvenes en el Estado de México: sociodemografía y empleo 2010


Youngsters from the State of Mexico: socialdemographics and employment 2010


Os jovens, homens e mulheres no Estado do México: características sociodemográficas e emprego 2010

Ángel Mauricio Reyes-Terrón, México.
Consejo de Investigación y Evaluación de la Política Social del Gobierno del Estado de México

Moisés Elizarrarás-Hernández, México.
Consejo de Investigación y Evaluación de la Política Social del Gobierno del Estado de México

 

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